Mgr.Alexandra Kandráčová

Poradensko-konzultačné dni:

Pondelok: 7,30 h – 14.00 h

Utorok: 7,30 h – 15.30 h

Štvrtok: 7,30 h – 14.00 h

(v inom čase po vzájomnej dohode)

kandracova@dotyk.eu

Školský psychológ osobne pozná atmosféru školy, jej problémy i silné stránky, osobne pozná členov pedagogického zboru, štýl ich práce a používané metódy. Žiaci môžu v prípade potreby okamžite využiť jeho služby a požiadať o radu. Školský psychológ sa vo svojej činnosti zameriava na plnenie tzv. podporných služieb v škole.

Konkrétnou náplňou práce školského psychológa je činnosť:

Diagnostická –vrámci orientačnej psychodiagnostikypoznáva osobnosť žiaka, jeho schopnosti, osobnostné vlastnosti, identifikuje poruchy správania a učenia a úzko spolupracuje s ostatnými členmi inkluzívneho tímu, s učiteľmi a ostatnými odborníkmi. Zachováva mlčanlivosť o zistenýchskutočnostiach.

Intervenčná - vytvára spolu s učiteľským kolektívom podmienky pre uskutočňovanie pozitívnych zmien v osobnosti žiaka vo vzťahu k rodičom, učiteľom a spolužiakom, ako aj ku škole a školskému učivu. Rovnako tiež napomáha učiteľom a rodičom spracovávať ich postoje a prežívanie, ktoré sa u nich objavujú v súvislosti s určitými prejavmi správania u detí. Napomáha riešeniu situácie či vzťahu medzi učiteľmi, rodičmi a žiakmi.

Preventívna - pozoruje žiakov v triedach za účelom odhalenia problémových žiakov, prípadne problémových vzťahov medzi učiteľmi a žiakmi, vytvára a realizuje špeciálne programy napomáhajúce zdravému, harmonickému rozvoju osobnosti žiaka. Sem patrí aj práca na klíme, kultúre školy a medziľudských vzťahoch. Vnáša iný uhol pohľadu do systému školy. Pôsobí ako mediátor, spolupodieľa sa na nastavovaní vnútorného systému školy tak, aby v ňom prospievali žiaci, učitelia a v neposlednom rade aj rodičia.

Poradenská - poskytuje konzultácie rodičom, učiteľom a žiakom, napríklad v oblasti výberu školy, voľby povolania, pomáha pri integrácii žiakov so špeciálno-pedagogickými potrebami do normálneho výchovno-vzdelávacieho procesu v zmysle ich plnej akceptácie a spoločne so špeciálnym pedagógom vytvára, dopĺňa a aktualizuje individuálny výchovno-vzdelávací plán.